919 niños inician clases en 8 preescolares DIF de Querétaro
Ninventa y un niñas y niños iniciaron este lunes el ciclo escolar 2026-2027 en los ocho preescolares del Sistema Municipal DIF de Querétaro. Las inscripciones siguen abiertas en los planteles, que ya tienen su Clave de Centro de Trabajo (CCT) otorgada por la USEBEQ, lo que los integra oficialmente al sistema educativo estatal.
Gabriela Valencia, directora del SMDIF, señaló que la prioridad es mantener espacios seguros y dignos. “Nuestro compromiso es que para este ciclo escolar nuestros preescolares continúen siendo, espacios seguros, dignos, cercanos, y, por supuesto, con una atención de calidad, en donde el desarrollo integral de nuestras niñas y niños será siempre nuestra prioridad. La verdad es que también aprovechar y reiterarle las familias que están en estos preescolares del DIF, que seguiremos trabajando para fortalecer estos espacios, porque la educación preescolar no solamente prepara a un niño o a una niña para la primaria, sino es una etapa fundamental para su desarrollo, pues, físico, social, emocional y, por supuesto, cognitivo”, dijo.
La matrícula se divide entre 632 alumnos de turno matutino y 287 de vespertino. San José el Alto concentra el mayor número, con 241 estudiantes. Le siguen Reforma Agraria con 189, Cerrito Colorado con 132 y Peñuelas con 117. Tepetate tiene 69 alumnos, mientras que Bolaños y Zapata Vive registran 60 cada uno. El Centro Histórico cuenta con 51 niños.
La ocupación varía según la capacidad de cada sede. Algunos centros llegan al 98 por ciento de su aforo, mientras que otros operan cerca del 70 por ciento. Los planteles se ubican en las delegaciones Cayetano Rubio, Félix Osores, Epigmenio González, Josefa Vergara y Hernández, además del Centro Histórico.
Estos centros ofrecen turnos matutino y vespertino, horarios extendidos y talleres de danza, artes escénicas, manualidades e inglés, según la oferta de cada escuela. El objetivo es brindar a las familias opciones educativas cercanas que se ajusten a las necesidades de cada comunidad.
